CONFERENCIA PARA DOCENTES EN FORMACIÓN

Docentes en formación:

Asignaturas: Didáctica General, Currículo, Políticas internacionales e investigación II y IV. 

Ver y analizar la Conferencia: Cuaderno de viaje de un maestro. José Antonio Fernández Bravo y realizar un análisis por categorías de dos cuartillas. 

Un análisis por categorías es recocer los conceptos fundamentales y esenciales de la conferencia y aportar sobre ellos, teniendo en cuenta el contexto. 
Se realiza con formato de normas APA

Enviar al correo:
pedagogiaensm2020@mail.com 

En es el siguiente link encuentras la conferencia. 

https://www.youtube.com/watch?v=zl6iSEC0zeE

I .E.ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MARÍA

https://ensdemaria.edu.co/

Mediadores Pedagógicos. Grado Undécimo. ENSM

MEDIADOR PEDAGÓGICO N° 3

CAPACITACIÓN E INVESTIGACIÓN EN LA PRIMERA INFANCIA

https://es.scribd.com/document/452218366/Mediadores-Pedagogico-n-3-11
https://es.scribd.com/document/452218366/Mediadores-Pedagogico-n-3-11

MEDIADOR PEDAGÓGICO N° 4

CONSTITUCIÓN POLÍTICA, CÓDIGO DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA Y LEY GENERAL

 DE EDUCACIÓN LEY 115

https://es.scribd.com/document/452219261/Mediador-Pedagogico-n-4-11

MEDIADOR PEDAGÓGICO N° 5

INCLUSIÓN EDUCATIVA

https://es.scribd.com/document/452219932/Mediadores-Pedagogico-n-5-11

MEDIADOR PEDAGÓGICO N° 6

                            ORIENTACIÓN VOCACIONAL Y CARRERA DOCENTE 

https://es.scribd.com/document/452220598/Mediador-Pedagogico-n-6-11

MEDIADOR PEDAGÓGICO N° 7

 LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

https://es.scribd.com/document/452221241/Mediadores-Pedagogico-n-7-11

MEDIADOR PEDAGÓGICO N° 8

LAS TICS EN EL QUEHACER DOCENTE

https://es.scribd.com/document/452288864/Mediador-Pedagogico-n-8-11 

MODELOS PEDAGÓGICOS

Un Saludo Estudiantes de pedagogía.

Bienvenidos de Nuevo al universo de la Pedagogía.

1. saludo.
2. reflexión:   https://aprendemosjuntos.elpais.com/especial/la-felicidad-en-tiempos-de-incertidumbre-sonja-lyubomirsky/
3. Temática:
https://es.calameo.com/read/00275182927ae63fb6bdd

https://www.slideserve.com/katen/modelos-pedagogicos

Leer documento y realizar 10 diapositivas donde se evidencie lo fundamental de cada modelo pedagógico.
Enviar al correo: pedagogiaensm2020@gmail.com

Para los documentos dar click:
http://www.boyaca.gov.co/SecEducacion/images/Educ_modelos_pedag.pdf


https://es.scribd.com/document/451915157/Esquemas-Modelos-Pedagogicos-Rafael-Florez

Trabajo Grupal: 3 a 4 estudiantes.

Mediador de Primera Infancia 3

Mediador N.3 de Pedagogía. 11

https://es.scribd.com/document/451913140/Mediadores-Pedagogico-n-3-11

Mediador N. 4. Pedagogía. 11

https://es.scribd.com/document/451913178/Mediador-Pedagogico-n-4-11

TEMÁTICAS DEL MEDIADOR DE PRIMERA INFANCIA. 11

PEDAGOGÍA 

Un Saludo Estudiantes del grado 11. Escuela Normal Superior de María.

1. Leer y analizar las siguientes temáticas y tomar nota en sus respectivos cuadernos.

Link de las Temáticas.

De Cero a Siempre.

https://angelicalozano.co/wp-content/uploads/2015/09/05-De-Cero-a-Siempre.pdf?x49198

La primera Infancia 

https://es.scribd.com/document/455799061/Presentacion-Primera-Infancia


ACTIVIDAD EVALUATIVA 

Leer el articulo y realizar un resumen de una página respondiendo a la pregunta ¿Por qué es importante la pedagogía infantil en la formación de maestros?
Enviar al correo:

pedagogiaensm2020@gmail.com

Link del texto para la actividad


https://es.scribd.com/document/451909745/Pedagogia-Infantil

Trabajo de Lectura del Emilio o la Educación.

Leer el libro del Emilio y realizar la siguiente actividad y enviar al correo:
pedagogiaensm2020@gmail.com
         






INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MARÍA

Rionegro- Antioquia

TRABAJO GRADO UNDÉCIMO

PEDAGOGIA

DOCENTE: Mag. Luis Carlos Marín Cardona

Nombres: _____________________________________________________

                 

Grado: ________________

1.      A la luz de la lectura del texto realizar el paralelo:

LA EDUCACIÓN EN TIEMPOS DEL EMILIO	LA EDUCACIÓN HOY

2.       Redacte 10 conclusiones  de la lectura del texto

3.       Redacte un resumen de la lectura del texto

4.       Realice un marco conceptual del texto (10 a 15 palabras, con sus definiciones)